スピーキングのための英文法帳 スピブン555―英検2級までの知識を英会話用にブラッシュアップ/中学英語本気攻略との比較あり

　本書はつい先日出版されたばかりの会話のための英文法帳になります。文法書ではなく、文法帳。これは一般的な文法書が網羅性を重視するのに対して、本書は単語帳のように“ある目的に対してまとめたもの”という意図からそうなっているのかもしれません。確かに本書の内容からして一から文法を学ぶには適しておらず、すでに英検2級程度の知識があって英会話のために文法知識をアップデートする内容になっています。

　スピーキングのための英文法というと『1億人の英文法』を思い浮かべる人もいると思いますが、本書とはかなり毛色が違います。『1億人の英文法』は徹底して英米的な発想や単語のニュアンスなどを解説するのに対して、本書は学校英語で身に着けた英文法の知識からスピーキングへの橋渡しを意識しつつ、例文による音読練習もできる参考書になっています。大多数の人が取り組みやすいのは本書。『1億人の英文法』は優れた参考書ですが、おそらく時代背景も手伝った「文法用語を極力排除した独自メソッド(文型を5つではなく4つに分ける)」を導入している点が個人的にあまり好みではなく、全体的に情報が詰め込まれている点から最低でも英語中級者以上で英会話をすでに試行錯誤している、何なら現在留学中くらいの人が力にしやすい参考書と評価しています。もちろん、読んでいるだけで参考になる点は多々あるので購入して損のない参考書です。

　その点で本書は学校英語から接続しやすく、ここ最近当サイトが方針として定めつつある英検2級までの知識をブラッシュアップする参考書として適しているのではということで取り上げてみました。英語に限らずですが、中身をつくる、要するに備えた知識の密度を上げることは勉強においてとても大切です。時には難しい事柄に手を伸ばしたくなりますが、それはそれとして戻ってくる場所は基礎基本という意識。その志向性が当サイトには合っていることもあり、少し前に紹介した関先生の『中学英語を本気で攻略するための本』と本書には期待を寄せています。

ちなみに本書の桑原先生は関先生と共著者として頻繁に名を連ねる先生です。説明不要かと思われますが、個人的に桑原先生のみの参考書は初めて見たかもしれません。

　最初に総評として「思っていたよりも文法的説明が多かった」というのがあります。以下の引用のような文法書然とした説明と言いますか、本書の解説にはスピーキングへの志向性が窺い知れる点も数多くあるのですが、文法を一から理解させるような部分も同時にあります。なので、第一に本書の価値は555の例文と添えられているTipsと考えた方がわかりやすいと思います。それらの点を目的に購入した方が後悔は小さい。

制限用法：関係詞は名詞を修飾・説明する役割ですが、これを別の視点から見ると、「名詞を制限する」とも言えます。たとえば、名詞 son に関係代名詞が続けば、どこにでもいる son ではなく、一部のsonに制限されるわけです。これを制限用法と言います。
スピーキングのための英文法帳 P194より引用

　一方、スピーキングのための英文法として価値を感じやすい点は以下の引用です。

p.086でIf I were you, I’d ～「もし私が君の立場なら～する」を扱いましたが、実際の会話では if 節を丸ごと省略することもあります。たとえば、I wouldn’t say that.「私だったら、そうは言わないけどね」は会話でとても便利です。また、I’d say ～は「私だったら～と言うでしょうね」→「まあ～でしょうね・多分～かなぁ」という感じで、I thinkより控えめに(断言を避けて)意見を伝えるときに使えます。
スピーキングのための英文法帳 P95より引用

　これは英語学習者なら知っている人も多いでしょう。こういった情報は大人たちが学んできた学校英語では触れなかった知識と思います。実用英語が意識されつつある現代の学校英語なら教えていても不思議ではありませんが、『総合英語 Ultimate 2e』にはその記述が見当たりませんでした。これは英検2級までの知識をブラッシュアップできる参考書としての価値を感じやすい点でもあります。

　解説の印象は『中学英語を本気で攻略するための本』と同じ。よって対象は高校生以上が適切と思います。国語と英語が得意な中学生であれば問題なく読めます。本書シリーズの『スピタン888』は誰でも取り組める一冊ですが、本書は文法書としての体裁を守りつつ、スピーキングのための例文が収録されているということで多少人を選びます。なので、先に述べたように例文とそのTipsを目的にした方が良いと思います。

大人の学び直し

スピーキングのための英単語帳 スピタン888

関先生と桑原先生による参考書は類書が多い。ヒットメーカーですから、各出版社から手を変え品を変えという事情を察します。その中で本書の目立った独自性は例文とTipsです。ちなみに関先生だから参考書を購入しているわけではなく、サイトの方針や意味のあるものを追求した結果、偶然、関先生らが唯一無二のコンセプトとしてちょうど良い位置にいるだけだったりします。個人的な好みだけで言うと、数学の池田先生や松野先生あたりは著者から探すこともありますが、英語に関しては著者で探すことがほぼありません。言い換えれば、関先生にも向き不向きは当然あれど、企画力と難易度、解説のバランスが絶妙であることが多いのだと思います。

　まず、結論から言うと、人次第、目的次第ではあるものの、どちらか一冊だけ購入するなら『中学英語を本気で攻略するための本』を推します。本質的な英語力を考えていくとき、『中学英語を本気で攻略するための本』の土台としての価値は大きいと思います。取り組みやすい難易度に抑えられている点も大きく、大人になって改めて英語を勉強したいと思う人の最初の一冊として非常に薦めやすいです。当サイトの英語学習順序は以前まで『真・英文法大全』を土台に推奨していましたが、『中学英語を本気で攻略するための本』に入れ替えました。

　次に、解説の違いについて。関先生らの参考書の解説を読み慣れている人ならお馴染みのものが多いと思います。本書と『中学英語を本気で攻略するための本』も部分的に重複しています。

「〇倍」を表すときは、as ～ as の直前に「〇倍」という語句を置きます。たとえば「3倍」なら、three times as ～ as とします。「2倍」のときは (two timesよりtwiceを使って) twice as ～ asとするのが普通です。
スピーキングのための英文法帳 P420より引用

　例えば、この引用の解説の「〇倍を表すとき」が「〇倍と言いたいとき」など細かな文言の差があるだけです。同一の著者による文法解説が全く違うというのも不自然な話ですから、ここの論点としてはそうした重複をどう評価するかです。全体の割合としては3割くらいの話。一方、明確に異なる部分はどういうところかというと、前述した「実際の会話では if 節を丸ごと省略する―」などは本書にしかありません。土台となる文法解説は同じだけど、そこからスピーキングを想定して積み重ねている分、新規性のある話が展開されています。

　本書の対象レベルを英検2級、高校課程修了とした理由は、例文の単語が特別易しいわけではなく、本書で一から文法を理解することもできないからです。スピーキングに活用できる文法知識を抽出しているのみで、文法書らしい網羅性はありません。本書は受験勉強で得た文法知識を土台にスピーキングの話が展開されるので、はじめの一歩としてはこれ以上ないほど理想的な位置づけになり得ます。片や『中学英語を―』は英検3級程度の知識があると望ましい気はしますが、中学英文法の半分は国語のようなものなので英語の知識より国語力が気になります。『中学英語を―』は文の骨格から始まり、徐々に英語らしい肉付けを学んでいく構成がわかりやすく、この意味では英語初心者にも推奨できます。ですが、学生時代に英語の勉強を何もしていなかった、あるいはほとんど忘れてしまったという人には少し重いかもしれません。文法書なりの分量もありますからね。

　国語力に関しては以前に紹介した『新・現代文レベル別問題集』が充実した一冊だったので、もはや『CODEX 現代文精選問題集』を使用せずにその一冊だけで組み立てられるのではと思ってきています。使い方を工夫したらきっと、現代文入門は漢字・語彙は当然重要ながら心がけや態度の部分が原因として大きいからです。ひとまずその問題集一冊を終えて、解説を隅々まで読んでから高校課程の勉強に移ると効率が上がると思います。

現状、当サイトとして本書の優先順位はそこまで高くありませんが、英検2級、あるいは成成明学・地方国公立の合格レベルにある人なら積極的に推奨したい一冊です。率直にこうした参考書があって羨ましい。ただ、これは言い換えると、やはり高校課程までの基礎学力が学習効率を決定づけるところがあります。その上に積み重ねたときの結果が全然違います。当サイトはそこに手を入れたい。もちろん、大切なのはもっと総合的な中身。ペーパーテストでは測れない部分もたくさんあります。