学習塾の種類と選び方—子供との相性・費用・注意点【学び情報】

　学習塾は大きく分けて「4」タイプあります。集団授業型、個別指導型、映像配信型、自主学習型です。もっともこれらは完全に独立したものではなく、集団授業を混ぜる個別指導型もありますし、個別指導も行える映像配信型などもあります。

　各形態を以下にまとめました。

　管理人は地方出身ということもあり、個別指導もあるにはありましたが、塾に行く同級生の多くは大手学習塾の集団授業型でした。インターネット環境も十分と言える時代ではなかったことから、映像配信型はDVD、あるいは都市部に限った形態だったように思います。自主学習型は聞いたこともありませんでした。

最近のトレンドは自主学習型—子供の主体性に焦点を当てる

　学校教育に対する批判もあり、時代も追い風となってか、最近のトレンドは自主学習型です。今は優れた参考書も数多く出版され、さらにWebサイトやyoutubeで情報を簡単に収集できる時代ですから、子供の主体性を第一に、勉強法の指導に焦点を当てるようになりました。これは確かに理にかなった方針です。

　自主学習型とは、塾から提示された市販の参考書をもとに子供自身が学習を進めていく形態です。塾は勉強法や参考書の使い方、志望大学に向けた対策といった自主学習全体をサポートします。生徒ごとに進捗管理が行われ、必要に応じて進捗テストを課して参考書のレベルを上げていくなどの判断が為されます。ほとんど授業を行わないところもあれば、個別に補習授業を行うところもあります。

　勉強アプリやAIの登場もあり、自主学習型は今後も新しい形を遂げそうですが、果たして一人で十分な学習を行えるのか？という疑問がすぐさま浮かぶところに子供の難しさがありますね。

どの塾を選ぼうとも、人間的な成長を重視したい

　どうしても親子の目線から語ってしまうと、中高生時代には受験というものが大きな存在として映ります。確かに目標として非常にわかりやすい。中学高校大学と10年間の環境を決めるわけですから、軽視できないことは事実です。

　しかし、大学受験後にはすぐさまゲームチェンジが起こり、偏差値の高い大学に行っている事実(学歴)よりも、本人の思考力やコミュニケーション力、問題解決力、発想力といった実社会で役に立つかどうかが測られるようになります。

総務省「平成29年通信利用動向調査」（2018）

　ゆえにそもそもの目的として、偏差値の高い大学に進学することではなく、人間的な成長を伴った結果、偏差値の高い大学に進学できたという流れが理想です。常に焦点を当てるべきは大学合格より、社会的な能力の成長。そのために受験なり、学習塾なり、勉強を活用しているという点を履き違えてはいけないと思います。

　ここを履き違えてしまうと、偏差値という尺度に囚われた痛い大人になってしまいます。もし、大学受験以外にそれらの能力を育めるものがあるなら別に無理して受験する必要はありません。学びとは何か。勉強とは何だったのか。大人の学び直しをコンセプトにする当サイトを利用する方なら、それらの答えから学習塾の存在意義も自ずと見えているはずです。

　勉強の成績を伸ばすためには、何も学習塾しか選択肢がないわけではありません。今や便利なアプリもAIも参考書もありますから、自宅にいながら優れた指導を受けることが可能です。これを言い始めると、学習塾以前に学校に行く意味も問われている時代と言えますが、この点についてはまた別の機会にしましょう。

　結論から言えば、学習塾を利用する価値はあると思います。ただし、以下に述べる具体的な利点を考慮した上で、子供との相性や成績向上、延いては人間的な成長という結果が伴わないようなら学習塾以外の選択を考えるべきかもしれません。単純な受験勉強はAIや参考書だけでも十分な時代です。

学習塾は子供の環境的な利点になり得る

　小学生の頃から勉強が好きで、学校のテストも全国模試も難なく好成績を収め続ける子は少数派です。きっと多くの子供が勉強に対する義務感と戦いながら通学しています。そうした子供に勉強や受験の意義を説いてもなかなか受け入れてもらえないでしょう。

　そこで考えられる手段として、環境を与えること。子供は環境の変化に敏感ですから、言葉で説明されても理解できなかった勉強の意義も、集められた子供たちが真面目に机に向かっている雰囲気から無意識に感じ取る可能性は十分にあります。ただし、良い方に転ぶか、悪い方に転ぶか、最悪塾嫌いから勉強嫌いになってしまう可能性も否定できません。

　大人になってからも、人間は環境によってつくられることをよく実感しますよね。劣悪な環境では自己防衛意識が高まり、安心して仕事もできず、勉強もできず、成長する機会を逃してばかりになります。勉強の意義から理解の仕方、自主学習の習慣まで確立したら、そのときはもう学習塾も必要なくなるかもしれません。

　大学受験で言えば、東大・京大・医学部のような最難関入試を受験する場合、依然として塾や予備校の価値は残っていく可能性はあると考えます。

1.市販の参考書だけでは問題の対策が困難になりやすい

　市販の参考書でも最難関入試向けのものはありますが、受験生ひとりで過去問から正しい戦略を立て、必要な参考書を手に取る情報戦に近い部分から、その内容を理解して十分な演習量を継続できるかというとなかなか難しい場合が多いのではと思います。

2.数多くの生徒を合格させてきた講師の経験値は無視できない

　自分が取り組んでいることに確証が持てないと不安になりますから、実際に最難関入試を突破して多くの生徒を指導してきた講師には一定の安心感があります。『傾向と対策』の情報戦においては確実に利点があると言えるでしょう。ただし、予備校の実績は体験入学しただけなのに合格実績として取り上げる場合もあるため、本当にその予備校に通ったおかげで合格できたかどうかは慎重に考えるべきです。「高い学費なりの効果があるのだろう」ということはあまり考えない方が良いと思います。

3.周囲のレベルを体感できる

　全統模試で好成績を残しても、東大オープン模試などの最難関大学向けでは成績を残せないことがよくあります。受験生ひとりでは成績に対する客観的な分析が乏しくなり、周囲のレベルも体感できずにいると現実的な目標を設定できない可能性があります。

　反対に、最難関大学を志望しないようなら塾や予備校の存在意義は大きくありません。勉強の取り組み方も使用する参考書も、無料で提供されている有益な情報を頼れば事足ります。ただ、少なくとも軌道に乗るまでは客観的な指導があった方がより良いのは間違いありません。